教育领域的操纵
该文全面论述了暗示、吸引和迷恋等方法如何被用作影响工具，巧妙地塑造学生的感知、信念和行为。它并对这些操纵行为的道德影响进行了讨论。它强调教育工作者需要意识到其影响力的作用，并倡导制定道德准则，以确保教育中的操纵符合学生的利益，并营造有利于学习和个人成长的环境。